实景教学解谜底

“走,我们跑流程去。”5月1日晚8点半,交接班结束后,齐鲁石化胜利炼油厂硫黄一车间班长王群处理好班内事务后,叫上青工刘孝富去装置现场。

4月30日,该车间硫黄尾气加氢反应器的氢气流量表突然报警,班长王群没有急于处理氢系统,而是第一时间调整前序制硫反应炉的气风配比。

对班长的操作,刘孝富十分困惑,王群决定今晚为他答疑解惑。

在装置明亮的灯光下,王群带着刘孝富沿着加氢反应器流程,逐一讲解管线、设备、阀门和介质流向。

“你注意到了吗,当时氢气流量骤降而相邻的压力表却没有同步变化,这说明不是氢气系统的故障。”经过一番理论灌输后,王群切入实操环节。

“班长,那您为什么先去调整制硫炉的气风比值。”刘孝富急于扩展自己的操作知识面。

“咱再到制硫反应炉那里,看看两者的关联。”看着眼前好学的年轻面孔,王群很欣慰。

“如果把制硫炉喻为装置的心脏,那么气风配比就是血液的调速器,它决定着炉子的工效及加氢反应器能效,可谓牵一发而动全身。”在制硫炉前,王群一边用通俗的术语解读设备作用一边将工艺脉络描绘在纸上,耐心地给身边的刘孝富讲解炉子里不同介质的特性、反应机理以及各部位工艺参数对装置生产运行的影响,最后找出相关联的因素。

“所以,日常操作中除了要注意炉温、来料成分等因素,还要留意气风比值的变化。”王群循循善诱,强调操作注意事项。

“明白了,先去调整制硫炉的气风比值,目的是从源头上阻止制硫炉配比紊乱、尽快恢复加氢反应器的正常耗氢量,保证安全生产。”在一连贯的实景教学中,刘孝富心中的谜底终于揭开了。(石卫国)


信息来源: 
2022-05-13